黑板，曾是課堂教學(xué)的焦點，它將老師和學(xué)生的目光集中在這里，成為知識傳授的載體。而科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，賦予了“黑板”更多的形式和內(nèi)容。從投影機到電子白板，再到智能觸控一體機，看似是一塊屏幕的升級變遷，實則帶來的是教學(xué)方式的改變。
　　投影直接走向一體機
　　據(jù)某校老師介紹，目前，大部分學(xué)校的大部分教室都已安裝觸控一體機。從2001年到2011年，是學(xué)校的“十年投影時代”，各學(xué)校配置了大量的投影機。各位老師一直忙于培訓(xùn)教師和制作課件。投影機的使用確實是給教學(xué)帶來了很多方便，但是問題也出現(xiàn)了?！按餮坨R的學(xué)生越來越多，據(jù)我初步估算，這十年間，戴眼鏡的學(xué)生比率從1/3逐漸增加到2/3?！?某老師說，“這其中的一個原因就是投影幕布反光，使用投影機上課時需要關(guān)燈或是拉窗簾，弄得教室跟電影院似的。光線較暗，學(xué)生看得費勁，近視率也就高了?！?這種情況讓老師們非常著急。
　　2012年，智能觸控一體機開始大量進入學(xué)校。經(jīng)過考察和研究，學(xué)校認(rèn)為電子白板也有屏幕反光的問題，所以全部安裝了智能觸控一體機。
　　集成化讓教學(xué)底氣十足
　　走進教室，碩遠科技一塊70寸的智能觸控一體機嵌入墻體。通過推拉旁邊另一塊黑板，形成了一種新的教學(xué)環(huán)環(huán)境，給人的第一感覺是簡潔、大方、便捷。某老師說：“觸控一體機最大的特點就是集成化程度高，是集電視、電腦、電子白板、投影機等功能于一身，是更易于實現(xiàn)聲音、文字、圖像、視頻等多媒體教學(xué)的智能化教育設(shè)備?！?br/>　　用手指輕輕點擊和劃動，就可以調(diào)取事先存儲的教學(xué)課件。還可以進行二次編輯，如批注、修改。根據(jù)教學(xué)需要，更能隨時查找網(wǎng)絡(luò)資源。有一個巨大的教學(xué)資源庫作為后盾，教學(xué)變得底氣十足。學(xué)生們則可以走上講臺在觸控一體機上進行作答。只需輕輕一點，便可知結(jié)果正確與否。同時，課堂上形成的生成性資源也可被保存下來，供師生課下研究復(fù)習(xí)使用。
　　觸控一體機還有一個較大的方便之處在于，可以支持不同設(shè)備之間的書寫傳輸，師生在電腦上、電子白板或者移動設(shè)備上書寫的任何文字，都可以同步顯示到智能觸控一體機屏幕上。另外，如果在操作過程中出現(xiàn)書寫錯誤，黑板擦的擦除功能也非常好用。而且自帶的Android、Windows兩種操作系統(tǒng)，不僅置入了相應(yīng)的教學(xué)系統(tǒng)，二者還可進行實時切換。在當(dāng)前使用的系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，可隨時切換到另個一操作系統(tǒng)，方便使用。另外，一個小驚喜是，依賴于觸控一體機的自發(fā)光源，坐在教室最后一排也能看得清清楚楚。
　　智能時代：教與學(xué)都要“so easy”
　　所謂智能，就是能夠簡單易行地構(gòu)建多元、智能、交互的教學(xué)環(huán)境。其實老師們最喜歡的技術(shù)和設(shè)備是簡單、易學(xué)、集成度高。碩遠科技一體機正滿足了這些要求。投影機時代的，教師只能依賴電腦鼠標(biāo)切換課件。因此，教學(xué)主要是圍著“電腦”轉(zhuǎn)，不能走到學(xué)生中間，不能在講臺上自由行走。而運用智能時代觸控一體機，教師更自由了，使得教與學(xué)的過程真正實現(xiàn)了互動。教師可以走近學(xué)生，同時實現(xiàn)智能交互。
　　而且一體機還有自錄功能，教師可錄制微課上傳到云平臺，供學(xué)生預(yù)習(xí)，進行翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試。
　　中國教育裝備行業(yè)的發(fā)展水平，直接影響到教育信息化的整體發(fā)展步伐。教育裝備行業(yè)目前處于電子化與智能化交替的過渡時期，這給依靠現(xiàn)代技術(shù)的教育裝備企業(yè)帶來了極大的發(fā)展機遇。碩遠智能觸控一體機因其在智慧觸控、一體化設(shè)計等方面的優(yōu)勢，將會在這場教育變革的潮流中贏得屬于自己的獨特地位。