多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)是一種全新的信息發(fā)布，多媒體專業(yè)視聽系統(tǒng)。它不但內(nèi)容豐富，包括了文字，圖片，聲音，視頻等格式。而且形式靈活多變，用戶可以在這些格式之間任意切換，也可以同時(shí)播放幾種媒體格式的內(nèi)容。比傳統(tǒng)的模式靈活了許多。
系統(tǒng)大多采用X86的架構(gòu)，這就使得它能夠與許多傳統(tǒng)的軟件進(jìn)行兼容，從而方便的整合各種功能以實(shí)現(xiàn)不同的應(yīng)用。例如針對(duì)現(xiàn)今安全領(lǐng)域的需要，多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)能與其他的報(bào)警方式諸如警鈴，可以使校園管理者將與天氣有關(guān)的緊急事件和其他突發(fā)狀況直接通知到學(xué)生和其所在院系，多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)還可以被放置到現(xiàn)實(shí)的安全系統(tǒng)中，比如火警。這就大大提高了多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，使其在校園應(yīng)用中無往不利。
應(yīng)用了特殊的設(shè)計(jì)，多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)提供了更富動(dòng)態(tài)效果和更容易升級(jí)的數(shù)字內(nèi)容，隨著多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)配套設(shè)備的部署應(yīng)用，多媒體大樓、廣場(chǎng)等校園主題式建筑也變得更吸引人的目光。
可以給全體師生、家長(zhǎng)和游客提供最為豐富的媒體資訊內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)信息欄和告示牌無法企及的動(dòng)態(tài)資訊內(nèi)容展示能力。
多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)資訊內(nèi)容擁有更強(qiáng)的吸引力，能讓廣大師生更快、更便捷地了解到最為豐富的內(nèi)容資訊。在進(jìn)行緊急狀態(tài)和警報(bào)發(fā)布的時(shí)候，多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)還能扮演廣播的角色，而且還更為有效，可以讓更多的師生及時(shí)知曉；多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)內(nèi)容還能通其它數(shù)據(jù)信息源或信息系統(tǒng)整合在一起，并在更多的校園發(fā)揮重要的作用。
多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)在校園內(nèi)的部署和安裝，不但能帶來更多的獨(dú)特發(fā)展機(jī)遇，還具有其它的特征：
內(nèi)容發(fā)布和自動(dòng)控制
在校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，公告宣傳和資訊內(nèi)容一般會(huì)面向同一目標(biāo)和多個(gè)部署位置發(fā)布的。而不同的數(shù)字內(nèi)容還能被整合入多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)屏幕當(dāng)中，這也將有利于發(fā)揮每一筆投資的效用：
新聞和天氣資訊；
本地交通訊息；
校園大事件規(guī)劃管理；
網(wǎng)絡(luò)攝影和視頻媒體流；
交互式和及時(shí)投票和檢索系統(tǒng)；
內(nèi)容自動(dòng)規(guī)劃管理系統(tǒng)，系統(tǒng)就能對(duì)屏幕提供動(dòng)態(tài)和及時(shí)的數(shù)字內(nèi)容，這不斷可以精簡(jiǎn)用戶的操作，并會(huì)減少人們操作的錯(cuò)誤幾率。
結(jié)合移動(dòng)通信和桌面屏幕
除了能向各類大屏幕傳輸豐富的資訊內(nèi)容，多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)還能被應(yīng)用在其它多種應(yīng)用范圍，特別是移動(dòng)通信和桌上型電腦等等，這也將向校園提供及時(shí)更新的數(shù)字資訊內(nèi)容。一個(gè)多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)還能提供更多的功能性，并能同桌上型電腦和移動(dòng)通信設(shè)備向各類尺寸的屏幕提供交互性能。
多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)主要是通過校園網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的教學(xué)信息、學(xué)校通知、教室使用情況等各種信息，以文字、圖片、視頻等形式發(fā)布到電視機(jī)顯示終端，讓師生方便、快捷、直觀地了解到學(xué)校的最新資訊。 該系統(tǒng)軟件采用B/S架構(gòu)，采取終端和多媒體信息的遠(yuǎn)程集中控制管理，具備對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)分析等功能。該系統(tǒng)的啟用，極大的提高了信息發(fā)布的實(shí)時(shí)性、靈活性和準(zhǔn)確性，彌補(bǔ)了單純依靠傳統(tǒng)網(wǎng)站通知和校園張貼等方式的不足，符合現(xiàn)代化、智能化、數(shù)字化校園建設(shè)的需求。
